“敲黑板啦！”南京市第十期“个人课题”结题在即，教师发展中心高晓燕老师又运用其亦庄亦谐，幽默风趣的语言，在群里提醒着各课题主持人。

10月25日下午，教师发展中心科研处组织三十多位参与市“个人课题”研究的职初教师进行结题培训。科研处李思琴主任、史锦文老师、高晓燕老师现场指导。

活动伊始，各主持人将自己所带资料与同伴或质疑或分享。

接着，科研处分别给在场撰写课题报告的老师作点评，并提出修改意见。李思琴主任着重强调课题研究报告中的“是什么？为什么？如何操作来指导”；史锦文老师则以其谨慎的态度，专门指导学员秦海峰的科研报告；高晓燕老师则是从资料网传，成果编排等角度给予学员指导。

高晓燕老师还将第九期研究中获得一等奖的个人课题材料作为范例，带领学员条分缕析地讲解每个阶段资料整理与上传，以及研究报告的撰写。说到重点与关键处，所有成员已远远离开座位，全部将高老师围成了圈，不是结合自己的问题发问，现场讨论的氛围非常热烈。

最后，学员倪玉菁做了《咬定“结题”不放松，立根原在“开题”中》课题研究报告分享。她从研究报告要求的八个角度出发，逐条分析课题基本框架包含的内容。

本次培训适时出现在职初教师结题遇到困难处。参加培训的课题主持人再次清晰回顾与梳理了自己的研究历程，并诚恳得表示，下一次“个人课题”研究，还要申报。