3月24-26日，为期三天的“2019年南京市第一期中小学创新教育指导教师培训班”在我区教师发展中心顺利举行。

本次培训是经南京市教育局高师处批准立项，由南京市电化教育馆主办，南京青少年科技教育协会协办，六合区教师发展中心承办的一项全市性教师培训活动。来自全市12个区、市直属学校262名教师参加了培训，另有4名徐州教师同行参与了此次培训。

3月24日上午举行了开班仪式，南京市教育局高师处副处长王宾，江苏省电化教育馆项目发展科主任王西祥，南京青少年科技教育协会理事长田宗军教授，南京市电教馆馆长陈平、副馆长杨连荣，六合区教育局副局长陈旭东等领导出席。陈旭东副局长代表六合区教育局致欢迎辞，王宾副处长对本次培训提了要求。浙江省特级教师、教育部综合实践活动课程指导纲要研制项目组专家谢作如老师做了题为《从机器人教育、创客教育看创新教育》专题讲座，受到与会教师的一致好评。随后两天半时间分AI（人工智能）、机器人、3D打印、激光雕刻等13个班进行了专项培训。

南京市中小学创新教育培训前身是我市机器人指导教师培训，为我市培养了一批优秀的机器人活动指导教师，首期培训班于2018年3月在我区教师发展中举行。

从今年开始，南京市教育局整合机器人、创客等创新教育的项目培训，目标是通过一年两期的培训，培养出一批以机器人教育、创客教育为研究方向的创新教育活动优秀师资队伍，切实提升我市中小学生的科技创新能力和信息素养。

此次培训南京市电化教育馆在报名方式设计、培训内容设计以及考核方式设计三个方面都做了创新思考。在报名方式方面，设计了“抢班”平台，教师通过统一身份认证平台进行报名，根据自己的需求进行“抢班”。在培训内容方面，除了原有的机器人培训设置AI（人工智能）设计、结构机器人设计、金属机器人设计等三大类型之外，还设计了开源硬件设计、3D打印设计、激光雕刻建模设计为主题的三大创客类型培训，学习内容详实而且丰富多彩；同时为了让培训课程更加规范，设计更加合理，培训主办方特意邀请了南京青少年科技教育协会对课程设计进行了整体指导。在整个学习过程中，讲师们让每位参训学员都积极参与到动手动脑过程中。在学时考核方面，此次培训考核分为签到分、教学设计分、现场实践分三部分，签到形式从传统的文字签到变为二维码扫描方式，实现所有学习资源数字化线上存储，同时对所有教师的参培情况进行跟踪，最终确定是否通过培训，初步实现教师培训数据跟踪模式。

相信通过本次以及后续第二期深入培训，全市创新教育教师群体会快速成长起来，引领我市学生创新能力发展结出丰硕成果。

近几年来，我区以强化信息技术应用为核心，以培养学生创新精神和实践能力为目标，面向全体学生，以机器人、创客等活动为抓手，广泛开展创新教育教学活动，着力培养学生的科学思维和创新能力。在国家级、省市级各类比赛中，我区均取得了优异成绩，并逐渐向创新教育课程化发展。2019年1月，我区举办了首届创新教育嘉年华活动。来自56所学校的335支队伍参加了机器人、无人机竞赛和3D创意设计、创意AR设计、物联网创新设计等数字作品评比活动。活动现场，我区各学校的特色科技社团也进行了展示，一个个奇思妙想在学生的努力下转化为实际成果，学生们通过活动获得的体验和成长，这些都是创新教育的魅力所在。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为基础教育的践行者，我们必须在这一道路上积极进取、努力开拓，为整个国家的创新教育事业，贡献出我们的力量。