为全面提升教师信息素养，推动教师主动适应大数据、人工智能等新技术变革，积极探索互联网、大数据等背景下课堂教学实践，以技术赋能教育教学。6月9日下午，六合区教师发展中心成功举办2020年“六合区智慧教学之教学助手”专题应用培训。本次培训线下现场培训与线上远程教学相结合，2020年参与智慧校园建设与评估学校的信息中心负责人和学科骨干教师40余人参加了线下现场培训，区内所有学校40周岁以下年轻教师在学校组织下，集中在本校参与了线上培训。

培训伊始，区教师发展中心信息处陶在乐副主任向参培教师介绍了本次培训的背景与意义。他指出：智慧校园建设的总体目标是以促进师生的全面发展，从而促进区域教育教学高质量发展。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。疫情防控期间的“停课不停学”是特殊时期的积极应对之举，也是未来教育的发展趋势之一，同时也对教师的信息化教学能力提出较高要求。市电教馆建设了南京智慧教育云平台，采用市区校三级部署，资源共建共享，师生空间人人通。本次培训主要围绕平台特色应用—教学助手开展区级培训，旨在帮助教师适应基于技术的教育变革，促进教师依托和发挥信息技术优势，促进教师信息技术与学科教学的深度融合。

随后，培训讲师从PC端、WEB端到移动端三种应用场景，用户登录、教材资源运用、同步备课、课前导学、互动课堂、智能检测、课后作业、个人空间等功能进行了详细操作演示与讲解。

 

 

 

    最后，参培教师开展操作实践，体验教学助手的各个模块功能，进行实战练习，并积极与培训讲师进行了深度交流。

培训结束后，参培教师纷纷在研训平台提交了“培训心得”。他们在心得中谈到，教育信息化2.0时代，教师不能墨守成规，应积极拥抱新技术，积极探索教育教学新模式，应努力学习并掌握最新信息技术手段，为教育教学服务，为师生发展助力。

有幸参加了本次培训，通过讲师的演示讲解，感觉有了教学助手的辅助课堂变得交互性更强，更智慧。教师可以利用自己上传的资源、校本资源、推送的各级优质资源进行电子备课。电子备课时还可在课件中设计很多互动的活动、题目，可录制微课进行课前导学。授课过程时可便捷导入自己或其他的资源，整个授课过程可录制，还有各类数据的实时统计，以及学生互动表现的实时评价，可以通过手机与电脑的无线连接，实现手机远程控制操作，还可以手机界面直接投屏，方便教师走进学生中间。课后还可有针对性的布置分层作业，可以轻松了解课前导学的提交情况，并对课前导学作业进行集体评讲。（冶山铁矿小学 叶睿瑢）

 

今天通过网络直播学习了教学助手的应用，知道了如何使用教学助手，其中我最感兴趣的是课前导学和在线检测功能。在传统教学方式中，教师经常采用课前导学的方式了解学情，但存在一些问题，如教师要花费时间去统计和数据分析，而通过教学助手，教师可以更加及时和准确地了解学情，为以学定教创设条件。教师教学后的学生反馈也是如此，传统教学方式中存在滞后和信息不准确的问题，那么使用在线检测功能，教师就能更好地提高课堂效率和了解教学中的问题。但是，我也有一个疑惑，在延期开学期间学生通过手机、平板等开展线上教学，导致不少学生以学习之名打游戏等等，即使复课后，不少学生仍然沉迷于手机平板，网络给教育带来的利与弊都是显而易见的，那么作为教师，我们要如何趋利避害，让网络在教育中发挥更大的作用呢？这一点需要我们都需要思考。（冶山中心小学 钟颖慧）

 

今天下午组织老师们参加了区教学助手培训。我校前期采取了一系列措施推进了教学助手教材资源、课前导读、同步备课、互动课堂等培训，老师在应用中产生了很多疑问，本次云培训带着疑问聆听专家讲解能更好的剖析并解决问题。培训老师深入浅出地讲了如何运用教学助手、互动课堂与教育云深度融合，将教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、随堂检测和课后作业融为一体，教师学会了在课前、课中、课后全流程的智慧教学，打造精准教学，设计最优教学案，教师的教学理念和教学行为都有了大幅度的创新。培训老师深入的讲解，为我们破疑解惑，学习氛围浓厚，培训老师熟练的操作、生动的示范讲解、详细的问题答疑让我们再次惊叹于教学助手强大的功能让教学变得如此便捷。

今天的培训很实用，观看之后收益良多！老师们今天更多的是听，接下来是用，在用的过程中亲身去体验教学助手的便捷与高效，从而从内心真正去接受它、喜欢它、使用它。希望发展中心将来能开辟一块老师们在使用过程中发现问题、探讨问题、解决问题的交流平台。再次感谢发展中心组织的本次培训，希望此类信息技术培训能多开展！（灵岩小学 孙芝平 钱卫东）

 

通过对教学助手的培训，应用中关于课前备课功能模块里的翻牌功能还有一些制作连线题和填空题等功能，给我留下深刻的印象。备课时可以制作各种类型的题目，工具类别具体细分到语文老师还是数学老师，功能是很强大的。在课中教学的时候，也可以利用教学助手跟同学们进行互动，可以随机抽取同学回答问题，并随时对同学进行表扬。在课后如果想布置作业，只要选择好相对应题型的数量，系统就会自动帮我们生成作业，还可以针对学生接受水平的不同，设置不同的难度。在今后的教学中，我会好好利用好这个教学助手，提高自己的课堂教学质量。（黄岗小学 陈小浩）

 

本次培训，各学校高度重视，教师积极参与，部分学校校长亲自参与线上培训，直播平台统计数据显示，线上参与培训达950人次。

我区将依托市区智慧教育云平台，以应用推进为抓手，加大智慧校园建设与应用推广力度，开展信息技术与学科教学深度融合实践与研究，实现资源全覆盖、空间人人通，充分发挥《六合区教育信息化应用奖励方案》的激励和导向作用，提升师生信息素养，提高教育信息化应用水平，促进区域教育教学高质量发展。